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お子さんのスマートフォン 
だいじょうぶ?

③お子さんのスマートフォンだいじょうぶ?.pdf
 

   http://www.pref.saitama.lg.jp/site/kyouikunohi/
 
 
 
このQRコードを読み取って、緊急連絡
ページにはいることもできます。
 

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自転車乗車用ヘルメットを着用しよう!!

児童生徒等が関係する交通事故の防止について.pdf
 

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無料で抗原定性検査を受検するには・・・


03_無料検査リーフレットver3.pdf
04_検査申込書(小中高校用).pdf
 

お知らせ

 新型コロナワクチン接種の
   正しい理解のために。

03【別紙1】新型コロナワクチン(児童生徒保護者向け).pdf
 

お知らせ

埼玉県の学校部活動リーフレット

埼玉県教育委員会から、部活動についてのお知らせが届きました。ご一読いただけましたら幸いです。
埼玉県部活動リーフレット.pdf

            

 

お知らせ

【進路情報】 県立学校の活性化・特色化方針の活用について
埼玉県教育委員会から、本年度の全県立高校の活性化・特色化方針について、「魅力ある高校づくり課」のホームページに掲載されています。[下のアドレスをクリックしてください。]
http://www.pref.saitama.lg.jp/f2219/gakkouhousin.html
全県立高校が作成した「学校の活性化・特色化方針」が公開されています。学校名をクリックすると、pdfファイルで見られます。入学者選抜基準も公表されています

「学校の活性化・特色化方針」には、1ページ目に学校の基本的な情報(生徒数、ホームページアドレス、アクセス、教育課程等の特徴、活躍が顕著な部活動、特色ある学校行事、家庭・地域との連携、進路状況等)が掲載されています。さらに、2ページ目には、入学してから卒業するまでの育成方針を生徒の「成長物語」として、各学校の独自形式で記載されています。3年生はもちろん、2年生や1年生、また保護者の皆さまも、進路情報として活用ください

 
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2020/08/08

努力は必ず報われる?

Tweet ThisSend to Facebook | by:校長
絵文字:ひらめき 夏休だから高める 絵文字:キラキラ
     Not Quantity. Quality is important.

野球部が練習試合をしている時に、校庭の反対側ではソフト部が練習をしていました。
  
  
夏休み中の部活動を見ていると、時間をかけてただ繰り返すだけではない基礎練習を今年は多く目にします。『短い夏休み』であることを踏まえ、どんな練習が効果的なのかいろいろと顧問の先生たちが工夫していると感じるのです。昨日見た柔道部の抑え込みの練習も、剣道部の先輩が後輩に型を教える練習もそうでした。
  
相手の動きを予想して自分の有利な形にどうしたらよいか、自分はできるけれどできない後輩にどう教えたらできるようにさせられるか・・・言われたとおりにやるだけでなく、基礎練習でも、何のために・どうすればよいよくなるのか・考えて練習させる意図がうかがえます。今日見たソフト部のピッチング練習もそうでした。ピッチャーになってまだ日が浅いこの生徒は、自分の打撃や守備の練習以外の時間はひたすらブルペンで投球練習をしています。しかし、話を聞いてみると、ただ球数をこなすという練習ではないようです。左利きのピッチャーなので、右バッタのインコースに食い込むボールとなることを意識して一球一球投げているのだそうです。そして、どう投げた時にそのコースに投げられたのか、ダメだった原因は何かを、キャッチャーと確認・話し合いながら練習しているのだそうです。

王貞治さんは「努力は必ず報われる。もし報われない努力があるのならば、それはまだ努力と呼べない」と言ったそうです。王さんの言う「報われる努力」とは「質をともなった努力」のことを指しているのだと思います。つまり王さんの言葉の本質は「量」よりも「質」に目を向けれうべきだということのようです。この夏休みに目にしている練習は、顧問の先生たちのそうした考えに基づいているのだと思います。
エリクソンという心理学者が、チェス・バイオリン・テニス・数学など様々な分野の世界中のトッププレーヤーたちを30年以上にわたって科学的に研究したそうです。その結果、トッププレーヤーたちには共通する5つのポイントがあったそうです。それが次の5つです。
 超具体的な目標を立てる ②意識して練習する ③フィードバック[結果を踏まえて改良や調整を加えること]
 ④常に現在の能力を上回る課題に挑戦し続ける ⑤効果的な練習方法を調べる・教えてもらう・考える

つまり、考え方を変えると、誰もが素晴らしい才能をもっているが、問題はその眠れる才能を引き出す努力の仕方を知らないのだということです。だから、やみくもな努力になってしまい結果が出ずに苦しむのです。
そんな苦しい自分にならないためには、自分の中のあるメンタルが変わらないといけないのだそうです。そのメンタルとは、『素直さ』だそうです。
言われたことをただやるだけがここで言う『素直さ』ではありません。ただ「はいはい」と聞くだけではなく、分からないことはどんどん質問する、つまり「わからないことにも素直になる」そして「わかり・できるようになることに素直になる」姿勢が『素直さ』なのです。
部活動だけではありません。深中生のみなさんが、自分の中の『素直さ』に目を向け発揮するきっかけを得る『短い夏休み』にしてくれることを願っています。
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令和5年度
ペーパーティーチャーセミナー開催

教員免許はあるものの、全く教職経験のない方や
教職経験はあるものの様々な理由で教職を離れて
いる方に
説明・相談会等を行います。

PTチラシ.pdf
 

お知らせ

絵文字:NEW 入試情報ページ
  (県立総合教育センター入試情報)
 https://www.center.spec.ed.jp/nyuushi

の方向性に合う高校探そう!
~すべては、きみの”知りたい””学びたい”から、始まる

 

お知らせ


(県立高校等での1人1台端末について)

 

埼玉県教育委員会から、中学校第3学年生徒保
護者様に向けた「県立高校等(特別支援学校高
等部含む)における1人1台端末について」の
お知らせです。

 

県立高校等(特別支援学校の高等部を含む)で
は、令和5年度入学生から、生徒が所有する端
末を学校教育活動で使用した1人1台端末環境
の整備を進めております。

 

県立高校等で生徒が使用する端末の整備に係る
費用は、保護者等の負担でお願いしております。

 

県立高校等への進学を考えている生徒・保護者
の皆様におかれましては、添付のリーフレット
を御確認いただきますよう、お願いいたします。

 

引き続き、埼玉県の教育に、御理解・御協力の
ほど、よろしくお願いいたします。

 

03_別添2_リーフレット.pdf
 

お知らせ



「令和5年度若者たちが生きやすくなるための実践」
 

お知らせ

new  魅力ある県立学校づくり
社会のニーズに対応した特色ある県立高校づくりを推進するため、再編整備による
新校の概要や基本方針などを内容とする
「魅力ある県立高校づくり第2期実施方策」
を策定しましたので、お知らせします。

03_魅力ある県立高校づくり第2期実施方策.pdf
 

お知らせ



まもろう こころ 【厚生労働省】
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/


まもろう こころ 【厚生労働省】

 

学習サポート



 【文部科学省作成】
 中学校3年生用振り返り学習教材
     中3 振り返り学習教材(国語).pdf
     中3 振り返り学習教材(数学).pdf
     中3 振り返り学習教材(英語).pdf
 小学校6年生用振り返り学習教材
     小6 振り返り学習教材(算数).pdf  小6 振り返り学習教材(国語).pdf
   


新型コロナ感染症による学校休業対策「学びを止めない未来の教室」
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 埼玉県立総合教育センター/中学生向け-学習動画
 

 
コバトンプリント(学力向上ワークシート)
  【埼玉県立総合教育センター作成】
 
  https://ecsweb.center.spec.ed.jp/movie/ 

       
・生活のリズムチェック  中1~3「大隈重信からの誘い」
            
https://youtu.be/_XJGME-ODHE
深谷の子「6つの誓い」のすすめ